Tampilkan postingan dengan label Tips dan Trik. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Tips dan Trik. Tampilkan semua postingan

TIPS CARA MENGATUR UANG BAGI PELAJAR DI MASA PANDEMI

 

OPINI



     Besar pasak daripada tiang, peribahasa yang mungkin sekarang menjadi nyata dan banyak orang merasakan hal ini sebagai akibat dari virus corona yang menyebabkan kita para pelajar sulit mendapatkan uang, utamanya uang saku dari orang tua. Apalagi ditambah kondisi ekonomi keluarga yang tidak konsisten yang berakibat kita diberi uang saku tidak semesti biasanya. Uang memang tak menjamin kebahagiaan, tapi kalau tidak punya uang lebih tidak terjamin lagi. 

     Kita pasti pernah merasakan di masa pandemi ini dimana uang kita habis tidak tahu habisnya untuk apa saja. Uang habis,  tabungan gak ada, keinginan beli barang malah banyak. Seakan-akan selau kekurangan, uang numpang lewat saja tanpa permisi dan basa-basi. Bagi pelajar atau mahasiswa hal ini sering terjadi karena banyak diantara pelajar yang kesulitan dalam mengatur keuangan, sehingga uang yang didapat entah itu uang jajan atau pendapatan lain selalu habis tidak tersisa.

     Kalau kita tidak bisa mengatur uang ibarat kita mau mengambil air dengan gayung yang bocor pasti airnya tidak keambil meskipun itu air sungai, jadi seberapapun gede uang yang dipunya kalau tidak bisa mengatur pasti akan merasa kurang terus.

     Semua yang terjadi pasti ada penyebabnya tidak mungkin tidak, untuk mengatasi masalah keuangan tersebut hal pertama yang harus diketahui adalah penyebab masalah keuangan tersebut. Penyebab utamanya yaitu kita terlalu optimis dalam mengeluarkan uang, misal ketika kita sangat menginginkan membeli barang untuk memenuhi keinginan pasti ada pikiran seperti ini, “tenang saja nanti ke ganti kok dari uang ini, itu, dan lain-lain.” yang mana hal ini akan menjadikan kita pemberani dalam mengeluarkan uang. Padahal belum tentu apa yang di pikirkan itu beneran terjadi, dan malah sering tidak terjadi.

     Selain itu, kita juga kerap tergoda dengan potongan harga, alasannya “mumpung murah Kapan lagi bisa dapat harga dengan potongan segini” pikiran tersebut sering melintas di otak kita, apalagi jika terlihat tanggal diskon tersebut sudah mau habis. Padahal harga diskon itu pada dasarnya sebuah ilusi. Diskon itu akan memberikan sugesti bahwa barang tersebut terlihat murah.

     Mengikuti  gengsi juga menjadi penyebab bocornya gayung kita. Tuntunan gaya hidup yang terjadi entah itu karena pergaulan atau usaha mempercantik diri, bisa menjadi penyebab terjadinya masalah keuangan. Misalnya ketika kita ingin memiliki motor dengan penuh modifikasi, aksesoris keren, kosmetik, ataupun barang mewah guna mempercantik penampilan, Itu semua membuat diri kita menjadi orang yang boros. Niat kita buat orang lain terkesan, padahal diri kita sendiri menderita karena sulitnya mengatur uang.

     Setelah mengetahui apa penyebab keuangan kita cepat habis maka langkah selanjutnya kita harus membuat skala prioritas atau pilihan. Caranya dengan membuat tabel segala kebutuhan. Namun sebelum menyusun tersebut, kita harus tahu dan bisa membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Kebutuhan (needs) adalah hal dasar yang diperlukan manusia memenuhi kebutuhannya karena berpengaruh kepada derajat kemanusiaan. misalnya makan, minum, berpakaian, tempat tinggal, dan lainnya. Sedangkan keinginan (wants)  merupakan kebutuhan yang telah dipengaruhi oleh lingkungan, pendidikan, tujuan, dan kedudukan sosial. Makan merupakan kebutuhan dasar manusia, sedangkan pilihan dari jenis makanan merupakan keinginan. Contoh lain dari keinginan diantaranya jenis minuman, jenis roti dan, pilihan tempat tinggal.

     Lalu susunlah skala prioritas dengan membuat tabel kebutuhan, lakukan pilihan (choice) sesuai dengan kebutuhan primer (kebutuhan mendasar) dan yang paling mendesak. Jangan memilih barang mewah atau keinginan mempunyai barang keren sebelum memenuhi kebutuhan yang mendasar pada diri kita. Mengingat bahwa manusia mempunyai kebutuhan yang tidak terbatas sedangkan sumber daya ekonomi relatif terbatas, maka harus bagi kita untuk melakukan pilihan (choice).

     Belilah barang sesuai kebutuhanmu, dahulukan kebutuhan primer atau kebutuhan yang paling mendesak, jika telah melakukan pembelian barang Maka jangan lupa untuk mencatat dan check list daftar yang sudah kamu buat (pada daftar skala prioritas). Pencatatan berfungsi sebagai pengatur dan pengingat kita apabila telah melakukan pengeluaran uang, jadi dari pencatatan kita tahu uangnya untuk apa saja dan tahu apa saja kebutuhan yang harus dipenuhi selanjutnya.

     Hindarilah pembayaran mencicil atau kredit,  usahakan bayar secara  langsung bayar (cash). Karena pembelian bermotif ini akan menjadikan beban setiap bulan dan belum lagi apabila ditambah dengan bunganya.  Untuk kondisi pandemi seperti ini berhemat dan menyimpan uang jauh lebih penting,  jika itu barang tersier atau barang lainnya yang tidak terlalu penting, maka tunda dulu meskipun kamu telah mempersiapkan jauh hari sebelum pandemi ini.

     Jangan lupa juga untuk menyisihkan uang darurat guna untuk berjaga-jaga apabila nanti ada kebutuhan tidak terduga. Contohnya tiba-tiba Kita disuruh urunan kerja kelompok yang jumlahnya tidak sedikit, membeli kebutuhan sekolah, melakukan praktikum, dan kebutuhan yang lain. Jika kita mempunyai uang darurat, maka kita tidak perlu khawatir ataupun cemas apabila nanti tiba-tiba ada keperluan mendesak seperti itu. 

     Selain itu, untuk mendapatkan uang maka Carilah penghasilan atau uang tambahan dan lakukanlah investasi, banyak mahasiswa maupun pelajar SMA yang suka berjualan seperti jual makanan, aksesoris,  atk, ataupun menjadi pekerja sementara di toko. Sekarang teknologi semakin maju dan semua serba online, Jadi bagi kamu yang suka buat produk atau suka masak, maka kamu dapat menjual produk secara online atau buka online delivery (go-food). Anda bisa memasarkan dan mempromosikan di media sosial seperti WA facebook, Instagram dan platform jual beli online seperti Toko pedia,  Shoppe, lazada,  dan Buka Lapak. 

     Hebatnya lagi Apabila kamu tidak punya modal yang cukup atau kamu yang belum bisa buat sebuah produk, Anda bisa bisnis dengan sistem menjualkan atau yang biasa kita kenal dengan Reseller. Reseller adalah suatu kegiatan menjual kembali barang atau jasa yang disediakan oleh pihak lain dengan harga yang lebih tinggi atau dengan harga khusus yang telah ditetapkan oleh pihak yang menjual yang menyediakan barang tersebut.  Cara kerja reseller yaitu pelakunya bertindak sebagai perantara antara mencari produk atau jasa dengan mereka yang memiliki produk yang mana nantinya reseller tersebut akan menambahkan biaya tambahan atas pekerjaan menjadikan produk atau jasa tersebut. Metode ini sangat cocok bagi pelajar yang tidak punya modal, jadi tugas kamu hanyalah memasarkan produk. 

     Langkah yang tidak kalah penting yaitu mengevaluasi pengeluaran dan penghasilan. Melakukan evaluasi keuangan bagi pelajar merupakan hal yang penting guna memiliki kondisi finansial yang stabil, kamu harus mengetahui berapa uang kamu, misalnya uang jajan dari orang tua ataupun uang tambahan dari kerja sampingan dan pengeluaranmu setiap bulannya. Lebih baik lagi jika mengetahui secara lebih detail, berapa uang yang kamu pegang dan dari mana saja. Kemudian pengeluaran dihabiskan untuk apa saja, hal ini akan lebih mudah apabila kamu sudah mempunyai catatan.

     Evaluasi berguna untuk mengakomodasi setiap perubahan agar kamu tetap berada di jalur tujuan keuangan yang direncanakan. Seiring dengan berjalannya waktu kebutuhan juga akan terus berubah, meskipun sekarang masih pandemi kebutuhan akan berkurang atau juga semakin bertambah,  sehingga memerlukan komitmen dalam mengevaluasi keuangan agar rencana keuangan tetap dapat tercapai sesuai dengan harapan.


Semoga Bermanfaat 

Terimakasih  😀


Share:

Tips Mengatasi Demotivation Belajar Siswa selama Pembelajaran Daring


OPINI


Ilustrasi Pembelajaran Tatap muka dulu



     Kondisi pandemi covid 19 yang berkepanjangan telah melahirkan kebijakan ‘Daring' atau biasa pula disebut pembelajan jarak jauh (PJJ). Sebagian sekolah proses pembelajaran ini telah berjalan 1 tahun terhitung sejak Maret 2020, namun ada pula sekolah yang sudah menerapkan sistem tatap muka mulai dari 25 % atau 50 % siswa masuk sekolah. Artinya siswa yang mengikuti pembelajaran tatap muka tidak semuanya dan sistem pembelajaran Daring tetap melekat di sebagian peserta didik. 

     Keluhan orang tua terhadap kondisi menurunnya semngat belajar bagi siswa pada saat pembelajaran metode daring merupakan suatu keniscayaan. Siswa yang mulai menurun semangat belajarnya atau dengan kata lain tidak memiliki motivasi untuk belajar (demotivation) dikarenakan memiliki banyak permasalahn yang terjadi pada saat pembelajaran Daring. 

     Dalam kegiatan belajar mengajar (KBM)  dengan sistem Daring ini telah melahirkan banyak permasalahan yang dihadapi baik oleh siswa,  guru,  maupun orang tua. Ada sebagian guru dalam KBM Daring materi belum selesai disampaikan oleh guru kemudian guru mengganti dengan tugas lainnya,  hal ini merupakan salah satu yang menjadi keluhan bagi siswa karena tugas yang diberikan oleh guru lebih banyak. 

     Permasalahan lain dari sistem KBM Daring adalah akses koneksi internet yang terkendala oleh sinyal yang menyebabkan lambatnya mengakses informasi. Siswa yang tertinggal dengan informasi berakibat pada keterlambatan mereka dalam mengumpulkan suatu tugas yang diberikan guru. Belum lagi guru yang harus memeriksa banyak tugas siswanya yang telah dikumpulkan membuat penyimpanan gadget semakain terbatas. 

     Dari banyaknya permasalahan yang dihadapi ketika KBM Daring,  masalah yang paling krusial adalah menurunnya motivasi bahkan tidak adanya motivasi (demotivation) siswa dalam kegiatan pembelajan. Hal tersebut merupakan sinyalemen akan menurunnya prestasi akademik para siswa.

     Kata demotivation menurut kamus Inggris-Indonesia memiliki arti penghambat motivasi. Menurut G.R Van denBos (2007), demotivation merupakan citra negatif atau self-talk negatif yang menekankan mengapa seseorang tidak dapat melakukannya dengan baik dalam sebuah tugas sehingga menghambat upaya untuk melakukan itu. 

     Guru dapat mengetahui jika para siswa kehilangan motivasi dengan melihat tanda-tanda berikut: pertama,  semangat belajar dan bertanya yang menurun. Kedua,  banyak siswa yang tidak mengikuti KBM Daring pada jadwal yang sesuai.  Ketiga, siswa lebih suka googling daripada menjawab dengan pengetahuan atau idenya sendiri. Keempat,  banyaknya siswa yang tidak mengerjakan tugas dengan baik. Kelima,  absenteeism (absen tanpa alasan yang jelas).

     Agar bisa meningkatkan kembali motivasi peserta didik guru terlebih dahulu harus mengetahui penyebab hilangnya motivasi, salah satunya yaitu komunikasi yang tidak terjalin dengan baik. Seringkali guru tidak menjelaskan tujuan yang ingin dicapai saat melakukan pembelajaran. Selain itu,  guru seringkali mengabaikan ide atau pendapat dari para siswa. Kedua hal tersebut menyebabkan siswa merasa tidak memiliki kepentingan dalam proses KBM Daring. 

     Agar motivasi peserta didik bisa terjaga, guru sebaiknya menjalin komunikasi dua arah,  bahkan multi arah. Sehingga antara siswa dengan guru mengetahui target keinginan yang akan dicapai dalam KBM Daring.  Dengan begitu tingkat keterlibatan kerja akan meningkat. 

     Tidak adanya penghargaan atas prestasi.  Guru sebaiknya memberikan penghargaan atas setiap pencapaian atau prestasi yang diperoleh siswa.  Bentuknya bisa beragam mulai dari dari ucapan selamat,  hingga pemberian bonus (Reward) entah itu berupa nilai maupun barang berharga. Dengan memberikan penghargaan peserta didik akan merasa hasil kerja kerasnya dihargai. Hal ini tentunya akan meningkatkan motivasi siswa untuk belajar dan mengerjakan tugas lebih baik lagi. 

     Model penghargaan guru terhadap siswa sebagaimana pada jenjang TK/RA yang bisa menjadi referensi meski tidak sama persis. Pada peserta didik jenjang Paud, TK, dan RA terlihat siswanya selalu begairah mengikuti pembelajaran dan mempunyai keberanian yang tinggi selalu menunjukkan hasil karya mereka, karena mereka berasumsi memperoleh penghargaan gurunya meski hanya berupa pujiam lisan, dan itu sudah lebih dari cukup bagi mereka. 

    Selanjutnya demotivation belajar akibat rasa jenuh. Rasa jenuh atau bahasa kerennya burnout bisa membuat siswa kehilangan motivasi. Tugas-tugas yang berlebihan justru membuat siswa kehilangan gairah belajarnya. Hal ini dapat terjadi karena tidak adanya keseimbangan antara penyampaian,  model pembelajan, dan tugas yang diberikan. 

     Pembelajan Daring tidaklah identik dengan tugas. Oleh karena itu,  guru harus mengurangi frekuensi tugas pada siswanya. Selain memberikan tugas guru harus pula mempunyai feedback (timbal balik)  berupa pembahasan soal atau tugas yang telah dikerjakan siswa. Karena mengingat banyak guru yang hanya memberi tugas tanpa membahas tugas tersebut di kemudian hari. Akibatnya banyak siswa yang bingung tentang kebenaran atau ketepatan pada jawaban mereka. 

     Jika mereka diberi pembahasan tentang soal yang telah dikerjakan, pastilah mereka tahu meteri apa saja yang belum paham dan materi yang telah dikuasai. Selain itu,  para siswa juga akan merasa bahwa tugas mereka tidak hanya dikumpulkan begitu saja, melainkan ada pembahasan mengenai hasil pekerjaannya. Akibatnya mereka tidak asal-asalan dalam menjawab soal atau mengerjakan tugas yang diberikan guru. 

     Satu hal lagi yang perlu dimengerti oleh guru, bahwa menyajikan menu pembelajaran sama seperti halnya menyajikan menu makanan. Guru adalah koki yang mampu meracik menu pembelajaran yang mengundang selera para siswanya untuk belajar. Koki  yang hanya mampu menyajikan menu-menu masakan yang itu-itu saja dan basi maka pelanggan pun tidak berselera, malas, bahkan menjauh. 

     Hal ini sama dengan menu pembelajaran yang diracik oleh guru. Para siswa akan kurang selera dalam KBM Daring, penyebab hal ini adalah menu pembelajaran yang tidak menarik, basi,  dan itu-itu saja. Oleh karena itu,  guru harus mampu menyajikan menu-menu pembelajaran yang up to date dan fun.

     Agar sesuai selera siswa,  guru dapat melakukan survei mengenai metode Daring yang siswa sukai melalui google form maupun voting di grup Daring siswa.  Sehingga mampu meningkatkan gairah belajar siswa. 

     Dengan mengetahui penyebab menurunnya motivasi belajar pada siswa,  guru seharusnya dapat mengatasinya. Sehingga semangat belajar siswa tinggi dan pada akhirnya prestasi akademiknya meningkat. 



Semoga Bermanfaat 

Terimakasih  😃


Share:

10 TIPS UNTUK DISAYANG GURU SELAMANYA

 10 TIPS UNTUK DISAYANG GURU SELAMANYA





1. Selalu tersenyum & setidaknya berpura pura tertarik.


2. Ajukan pertanyaan yang hanya dapat dijawab gurumu.


3. Yakinlah juga guru Anda,  bahwa anda mau terlibat. Jangan yang paling pendiam,  tetapi jangan juga bersuara paling keras. 


4. Selesaikan tugas anda tepat waktu. Namun apabila anda telat, berikan alasan yang logis (masuk akal).


5. Berikan konstribusi positif.

 Sering kali, Guru Anda minta agar ada siswa yang mau menjadi relawan,  atau memberikan kesempatan bertanya kepada kelompok,  jadi Anda harus tahu kapan waktu yang tepat untuk menyatakan pendapat. 


6. Jadilah siswa yang kreatif dan usahakan anda tidak menyontek pekerjaan temanmu. 


7. Jangan berlebihan dalam Humor (jangan terlalu bar-bar).


8. Lakukan instruksi dari guru Anda.

Lakukan instruksi guru pada saat anda tidak berada di dalam kelas,  jika anda harus membaca satu bab dari buku untuk pelajaran besok.  Lakukanlah .... Jangan menghindari tugas dengan berfikir bahwa Anda akan tetap disukai, karena Anda suka bersahabat. 


9. Kenali kepribadian Guru Anda. 

Tidak ada cara tertentu yang dapat menyenangkan semua Guru Anda,  Sebab setiap Guru tentu berbeda karaktenya. Ada yang baik hati, periang,  dan galak.  Coba amati dan kenali siapa Guru Anda?,  apa yang mereka sukai?,  dan apa yang membuat mereka senang ?

➡   Jika guru Anda Galak,  tidak akan ada gunanya mencari muka. Fokuslah perhatikan pada tugas Anda,  lebih banyak belajar & melakukan apa yang diharapkan.  Jangan berusaha agar terlihat hebat paling hebat di kelas. 

➡   Jika guru Anda Ramah,  biasanya mereka lebih menghargai siswa yang mau berbicara di dalam kelas. Jika Anda ingin agar disukai Guru,  cobalah lebih banyak berbicara / aktif (tentunya sesuai poin no.  5) dan kerjakan tugas Anda sebaik mungkin. 


10. Ucapkan “TERIMAKASIH” atas apa yang sudah Guru Anda Lakukan. 










Perlu dibaca : Jika Anda menghadapi masalah dengan Guru Anda, diskusikan hal ini setelah pelajaran selesai, Cari titik tengahnya, dan jangan lupa minta maaf. 



Semoga Bermanfaat dan membawa keberkahan

Terimakasih.


Share:

Cari Blog Ini

Diberdayakan oleh Blogger.

Label

Recent Posts

Pengikut